Faszinierende Wissenschaftswoche: KI im Fokus am DJDS-Gymnasium

Schülerinnen erforschen Chancen, Risiken und kreative Möglichkeiten der Künstlichen Intelligenz

Die Wissenschaftswoche am Dr.-Johanna-Decker-Gymnasium wurde dieses Jahr zu einer faszinierenden Expedition in die Welt der Künstlichen Intelligenz – ein echtes Kaleidoskop an Ideen, Innovationen und Fragen, das auf spannende Weise Grenzen sprengte. Ein Blick in die vielseitigen Fächer zeigte: Hier wurde nicht nur gelernt, sondern hinterfragt, neu gedacht und diskutiert.

Im Leitfach Deutsch tauchten die Schülerinnen in die Rolle der KI-Autoren ein. Sie analysierten, wie Algorithmen eigenständig Geschichten erschaffen und dabei unsere kreativen Prozesse imitieren. Neben technischen Details kamen auch ethische Dilemmata auf den Tisch: Was bedeutet es, wenn Künstliche Intelligenz die Feder führt? Können Maschinen wirklich kreativ sein, oder ist das nur eine beeindruckende Simulation menschlicher Originalität? Diese Fragen regten zum Nachdenken an und förderten eine kritische Haltung gegenüber der Technologie.

Der Politik- und Gesellschaftskurs wurde zum Forum für hitzige Debatten über den Einfluss von KI auf unser demokratisches System. Hier diskutierten die Schülerinnen lebhaft, wie Algorithmen die Äußerungen und das Verhalten von Wählerinnen und Wählern analysieren, personalisierte Werbung ausspielen und mit Fake News steuern. Chancen begegneten Risiken – von Manipulation über Datenschutz bis hin zur Gefahr der Verschleierung von Wahrheit. Es wurde klar: Bei all den Möglichkeiten braucht es ein wachsames Auge und eine kritische Reflexion.

In der Biologie erfahren wir, wie KI den medizinischen Fortschritt vorantreibt: von schnelleren Diagnosen über maßgeschneiderte Therapien bis hin zu revolutionären Forschungsergebnissen. Dabei wurden nicht nur technische Innovationen beleuchtet, sondern auch ethische Fragen. Hier wurde sichtbar, wie Technologie mit Verantwortung einhergeht.

Die Schülerinnen entwickelten eigenständig ihre Projekte, stellten Hypothesen auf und wie sie diese präsentieren wollen. Ob smarte Assistenzsysteme, Übersetzungs-Apps oder personalisierte Lernhilfen – alle entstanden aus Ideen, die den Alltag verändern. Diese interdisziplinären Arbeiten förderten nicht nur kreative Flügel, sondern auch Teamgeist und Problemlösungsexpertise – echte Zukunftskompetenzen!

Am Ende zeigte die Woche: Künstliche Intelligenz ist kein abstraktes Thema, sondern eine lebendige Kraft, die Gesellschaft, Kultur und Wissenschaft tiefgreifend verändert und der man bei aller Begeisterung mit fundierter Skepsis begegnen sollte. Die engagierten Schülerinnen brachten beeindruckende Gedanken und vielfältige Perspektiven ein, die die Faszination und auch die Herausforderungen dieser zukunftsweisenden Technologie greifbar machten. Ein Blick in die Zukunft, der neugierig macht und zum Nachdenken anregt, was an den Gesichtern der Schülerinnen aus den Jahrgangsstufen 6 bis 10 deutlich abzulesen war.